Von Palermo nach Blumberg: Erasmus+ Fortbildung bringt neue Impulse für den Unterricht

Vom 7. bis 12. Juni 2026 nahmen Vicente Ferrer und Sarah Smatty vom Docemus Campus Blumberg im Rahmen des Erasmus+ Programms an einer internationalen Fortbildung in Palermo teil. Im Mittelpunkt standen moderne digitale Werkzeuge, künstliche Intelligenz und neue Technologien, die Lehrkräfte dabei unterstützen können, Unterricht zeitgemäß weiterzuentwickeln und Lernprozesse vielseitig zu gestalten.

Gemeinsam mit Pädagogen aus verschiedenen europäischen Ländern besuchten die beiden Lehrkräfte die Weiterbildung Integrating ICT, New Technologies and AI Tools into Teaching and Education. Ziel des Kurses war es, digitale Anwendungen kennenzulernen, neue technologische Entwicklungen im Bildungsbereich zu erproben und konkrete Einsatzmöglichkeiten für den schulischen Alltag zu entwickeln.

Digitale Werkzeuge praxisnah kennenlernen

Ein Schwerpunkt der Fortbildung lag auf der Arbeit mit modernen digitalen Anwendungen, die Unterricht interaktiver gestalten und neue Möglichkeiten der Zusammenarbeit eröffnen. Im Rahmen verschiedener Workshops lernten die Teilnehmer zahlreiche digitale Werkzeuge kennen und testeten deren praktische Einsatzmöglichkeiten für unterschiedliche Unterrichtssituationen.

Im Fokus standen unter anderem Präsentationstools wie Gamma, Genially und Mentimeter, kollaborative Plattformen wie Padlet sowie viele weitere Anwendungen, mit denen Lerninhalte kreativ aufbereitet und Unterrichtseinheiten flexibel gestaltet werden können. Dabei ging es nicht nur darum, einzelne Programme kennenzulernen, sondern vor allem darum, deren Mehrwert für den konkreten Einsatz im Unterricht kritisch zu reflektieren und sinnvoll einzuordnen.

Künstliche Intelligenz eröffnet neue Perspektiven für Schule und Unterricht

Ein weiterer zentraler Bestandteil der Weiterbildung war die Auseinandersetzung mit künstlicher Intelligenz und deren zunehmender Bedeutung im Bildungsbereich. Vorgestellt wurden verschiedene KI-gestützte Anwendungen und Chatbots wie Magic School, SchoolAI oder Mizou, die Lehrkräfte beispielsweise bei der Unterrichtsplanung, der Erstellung differenzierter Aufgaben oder bei individuellen Feedbackprozessen unterstützen können.

Darüber hinaus beschäftigten sich die Teilnehmer mit Anwendungen wie Notebook LM und weiteren KI-gestützten Werkzeugen, die zeigen, wie sich digitale Technologien zunehmend als unterstützende Begleiter im schulischen Alltag etablieren und neue Möglichkeiten für die Unterrichtsvorbereitung schaffen.

Ein besonderer Fokus liegt nun darauf, die gewonnenen Erfahrungen nachhaltig in die weitere Unterrichtsentwicklung am Docemus Campus Blumberg einfließen zu lassen. Bereits im Rahmen einer Teamkonferenz stellten Vicente Ferrer und Sarah Smatty dem Kollegium erste Inhalte und Eindrücke aus der Fortbildung vor.

Sarah Smatty zieht ein positives Fazit: „Die Woche hat gezeigt, wie viele spannende Werkzeuge es inzwischen gibt, die Unterricht sinnvoll ergänzen können. Besonders der praktische Austausch und das direkte Ausprobieren der Anwendungen waren unglaublich wertvoll.“

Zu Beginn des neuen Schuljahres werden die beiden Lehrkräfte die in Palermo gewonnenen Erkenntnisse im Rahmen eines Workshops in der Vorbereitungswoche vertiefend an das gesamte Kollegium weitergeben. So werden die internationalen Erfahrungen unmittelbar in die pädagogische Arbeit am Campus übertragen und können langfristig neue Impulse für die Weiterentwicklung digital gestützter Lernangebote setzen.