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Neue Räume, flexible Lernzeiten und der Mut, Schule anders zu denken
In der aktuellen Ausgabe des Docemus-Jahresspiegels sprechen Geschäftsführer Jens Brügmann sowie die Direktorate der Standorte über unseren Weg zum selbstorganisierten Lernen, wie Schule auch aussehen kann und was das für die Rolle der Lehrer bedeutet.
Flexible Lernzeiten in der Sekundarstufe 2 – mehr Freiheit, mehr Verantwortung
Schule folgt auch bei Docemus bisher einem festen Takt: Stunde für Stunde ist vorgegeben, was wann zu tun ist. Für Schülerinnen und Schüler bedeutet das, sich im 45- bzw. 90-Minuten-Rhythmus durch verschiedene Fächer zu bewegen.
Neue Räume für neues Lernen
Wie müssen Räume gestaltet sein, in denen Schülerinnen und Schüler eigenständig lernen, sich konzentrieren, austauschen und ihre Zeit selbst strukturieren? Diese Frage war die Grundlage eines gemeinsamen Planungsgespräch zwischen Schulleitung, Geschäftsführung sowie Schülerinnen und Schülern.
Die Elternabende zur Neuausrichtung – Austausch, Fragen und Einblicke
An allen drei Docemus-Standorten fanden in den vergangenen Wochen Elternabende zur Neuausrichtung der Unterrichts- und Lernkultur statt. Ziel war es, interessierten Eltern einen transparenten Einblick in das Konzept des selbstorganisierten Lernens zu geben, Rückfragen zu ermöglichen und Raum für Austausch zu schaffen.